APRENDEMOS LOS NÚMEROS CON LEGOS

Con los Legos podemos hacer las matemáticas más divertidas. Con actividades como esta los más pequeños podrán aprenderse los números de una manera muy fácil y atractiva.

Hacemos unas tarjetas con los números, dependiendo de la edad usaremos más o menos números, y las podemos poner por detrás un adhesivo de imán o si no tenemos no hace ni falta.

Esta imagen os muestra lo sencillo de la actividad, el niño debe poner tantas piezas de Lego como le indica el número. ¿Os gusta? Por supuesto, también podemos hacer sumas y restas, lograremos que el niño aprenda a base de jugar y pasar un buen rato.

CONTANDO CON GARBANZOS

Esta actividad es muy sencilla de hacer en casa, sólo necesitamos garbanzos y una huevera. 

¿Qué? Contamos con garbanzos

¿Cómo? Escribimos en el fondo de una huevera los dígitos del 1 al 12. En un bol colocamos los garbanzos necesarios para poner 1 en el primer hueco, 2 en el segundo etcétera (¿cuanto vale la suma 1+2+3+…+11+12?) Le dejamos que juegue un poco primero con los garbanzos y si no se lanza a colocarlos le mostramos un garbanzo en el primer hueco, dos en el segundo y le volvemos a dejar a ver si sigue.

¿Por qué? Saber contar de verdad dista mucho de recitar los números uno tras otro sin saltarse ninguno. Para contar tres objetos es necesario conocer la propiedad del número tres (si quitas uno ya son dos, si añades otro serán cuatro) Eso es lo que en matemáticas llamamos abstracción, ¿cómo llega esa abstracción hasta su cabeza? La respuesta evidente es “con la experimentación”, con mucho ensayo y mucho error y sin prisas. La abstracción de los números no se esconde tras la grafía de las cifras, por eso es necesario que nuestros pequeños prueben con multitud de experimentos justo en el momento en que se están lanzando a las matemáticas.

SERIES FRUTALES

Una serie es una colección ordenada de objetos. La actividad que propongo para los más peques propone elaborar una serie que luego podremos degustar. ¡Buen provecho!, hoy la merienda es matemática.

¿Qué necesitamos? Fruta, al menos 4 o 5 distintas, es conveniente que sean de colores distintos. Palillos para brochetas (¡cuidado que pinchan!)

¿Cómo? Lo único que hay que respetar es el orden en que se ensartan las frutas tratando de que haya al menos dos ciclos completos en la misma brocheta.

¿Por qué? Clasificar es muy importante, es la puerta de entrada a la lógica. Para adquirir el concepto de número necesitamos realizar muchas agrupaciones, clasificaciones y seriaciones. Si nuestros pequeños no dominan la seriación, difícilmente podrán consolidar el concepto de número. En realidad, los niños que no lo dominan suelen realizar conteos orales porque no identifican la cantidad de elementos y se apoyan en la serie numérica para llegar a cualquier resultado.

LA MAQUINA DE SUMAR Y RESTAR

Os propongo hacer de las sumas y restas un juego muy entretenido, con esta super máquina que podemos fabricarnos nosotros mismos.

Materiales

- 1 Caja de hojas.
- 1 Botella de 1,5 L.
- 2 Potitos de salsa.
- 2 Bandejas de fruta.
- 10 tapones iguales de alguna bebida.
- Pintura: verde, azul, amarilla y roja.

¿Cómo funciona?

Se propone una operación (por parte de la maestra o los niños mismos). Por ejemplo, 3 + 2 .Para un agujero de la suma (azul) hay tiran 3 tapones y por el otro en tiran 2.Entonces, el niño pone la mano por el agujero del igual (amarillo) y coloca los tapones en la bandeja del igual (también amarilla). Se procede a contar los tapones depositados en la bandeja que en este caso serán 5 (3 + 2 = 5).

Si la operación es 3-2 , por tanto un resto, se colocarán 3 tapones por uno de los agujeros de la suma (azul) y se extraen 2 por el tubo del resto (rojo).

El último paso sería extraer los tapones por el agujero del igual (amarillo), colocarlos en la bandeja y contarlos.Con el ejemplo del resto hubiéramos contado 1 , ya que 3-2 = 1 .

CANCIONES DE TODA LA VIDA

Esta entrada se la quiero dedicar a todos los papis que han disfrutado con el gran Miliki, para que puedan disfrutarlas también con sus hijos.

CUMPLEAÑOS FELIZ

El Cumpleaños Feliz es la canción más cantada en todo el mundo y yo quiero dejaros la versión de Parchis, que es la que vamos a utilizar en el Aula este años.

STAND UP, SIT DOWN

Con esta canción que os enseño hoy podemos trabajar de una forma divertida diferentes expresiones en ingles ( sentarse, levantarse, deprisa, despacio...)

IF YOU´RE HAPPY

Con esta canción es como comenzamos actualmente el día, ya que nos sirve para expresar nuestros sentimientos y a la vez aprendemos un poquito de inglés.

FEED THE PENGUIN

Con esta actividad podemos trabajar los colores, las formas geométricas, los números... pero antes de nada tenemos que realizar el pingüino y los pececitos.

Necesitamos una caja de galletas y la forramos con cartulina negra. Luego cortamos  un agujero en forma de óvalo para la boca, no tiene que ser perfecto, pero lo suficientemente grande para que entren los peces.

Para el pico, cortamos un cuadrado en un papel naranja, y hacemos un óvalo dentro del cuadrado. Lo pegamos y ponemos también un óvalo grande en la tripa y pegamos los ojos y las patitas.

No se nos pueden olvidar las alas, una vez las tengamos pegadas en el pingüino, ya lo hemos terminado.

¡¡Ahí esta tu pingüino !!

Ahora a... JUGAR.

Vamos a ir alimentando al pingüino dependiendo del vocabulario que queramos enseñar. Colours, shapes, numbers...

ADORNOS DE NAVIDAD

Aprovechando que estamos en Navidad, os quiero proponer que hagáis con vuestros hijos estos adornos de Navidad que son muy faciles y quedan chulísimos en el árbol de Navidad.

El material que vamos a utilizar son principalmente palitos de helado.

El primer adorno es un ÁRBOL DE NAVIDAD.

Como podéis observar en la foto es muy sencillo, utilizamos tres palos y luego botones de diferentes colores y tamaños para colocar encima de los palitos, para terminar el árbol necesitaremos un poquito de fieltro o cartulina de color marrón para hacer el tronco y terminado.

El copo de nieve es muy similar, pero la colocación de los palos es en forma de estrella, volvemos a colocar botones y nos queda un copo de nieve precioso.

Por último, podemos hacer un reno. Pegamos los palitos de helado color marrón en forma de A invertida y luego le pegamos unos ojitos y un ponpon rojo que hará de nariz. ¿Qué os parece?

PEZ MULTICOLOR

Esta actividad es muy facilita y vistosa para los niños.

Vamos a utilizar una cartulina con la que nosotros les haremos el contorno del pez, y luego con trocitos cortados de papel de seda van a ir rellenándolo hasta conseguir un pez multicolor precioso.

¿WHERE IS TEDDY BEAR?

Vamos a utilizar un juego de adivinanzas para aprender un poquito de vocabulario en inglés.

Con este juego se lo pasan muy bien los peques y no tan peques.

Tenemos un conjunto de vasos de colores ( también podemos poner números o letras a los vasos), que hemos realizado anteriormente nosotros con cartulinas de diferentes colores, y colocamos un osito debajo de uno de ellos.

El niño/a debe indicarnos dónde se encuentra el osito, y quién sea capaz de adivinarlo será el encargado de esconder de nuevo el osito.

GLOBOS VOLADORES

OBJETIVOS

Desarrollar la lateralidad.

Comprender las normas de un juego.

MATERIALES Y RECURSOS

Globos

DESARROLLO

El mago Pincelín nos va a hacer un hechizo “La magia de Pincelín acaba de llegar” y sólo podremos utilizar una mano. (Los niños se tienen que meter un brazo por debajo de la bata) Con la mano que nos queda libre, tendremos que dar golpecitos a un globo para intentar que no caiga al suelo.

El mismo niño no le puede dar dos veces seguidas.

Contaremos las veces que le damos seguidas sin que se caiga.

VARIACIONES

Después podemos cambiar de mano. También jugar con dos globos a la vez.

AUTORRETRATO

¿Cómo se ven los niños a sí mismos? 
Esta vez vamos a comprobarlo con plastilina casera y algunos materiales más.

Vamos a utilizar esta selección de materiales que pueden ser utilizados para representar los rasgos faciales, pelo, etc.

Nos miramos al espejo y vamos a ir hablando de nuestro rostro. Nos fijamos en las similitudes en los demás rostros, y brevemente discutimos las formas, colores y tamaños.

Algunos niños han decidido hacer un autorretrato, han cogido la plastilina y la han aplastado hasta formar la cara, posteriormente han ido eligiendo los materiales para realizar el pelo, los ojos, etc.

Algunos decidieron hacer un retrato de su familia. Aquí esta el autorretrato de papá.

VOCABULARIO PIRATA

A los niños les encantan las historias piratas, así que vamos a aprovechar esa motivación para aprender nuevo vocabulario sobre la "vida pirata".

También podemos trabajar el vocabulario con varias texturas.

Con unas bandejas de aluminio, cada una con un papel charol de color pegado en el fondo, y encima harina, sal y pan rallado.

Cada niño cogía una tarjeta y la tenía que copiar en la bandeja.

Como al escribir las letras, se hacían más grandes, no podíamos escribir la palabra entera, así que teníamos que borrar y escribir lo que nos faltaba. O a veces, escribíamos una parte de ella arriba y la otra abajo.

Este juego nos ha encantado por tener que escribir sobre estas texturas.

Otra actividad que podemos hacer es un bingo pirata.

Cada uno tiene un cartón con un personaje diferente y otros objetos piratas, y debe ir poniéndole, en nuestro caso, tapones en los objetos que vaya saliendo.

Es un niño/a el que va sacando las tarjetas pequeñas de los objetos y personajes, y gana quien hace bingo, es decir, quien tapa todas las imágenes.

Es un juego que nos encanta y con el que se aprende vocabulario de manera sencilla y divertida.

NOS FAMILIARIZAMOS CON LAS MAYÚSCULAS

Hoy vamos a trabajar con algunas letras de las que estamos aprendiendo y vamos a hacerlo con monedas.

Para ello necesitamos fotocopiar las letras con las que vamos a trabajar.

Y poco a poco vamos a ir cubriendo la letra con tantas monedas como podamos.

Es una actividad muy entretenida que nos va a ayudar a aprender cada letra de forma muy sencilla.

APRENDIENDO CON LEGO

Hoy os traigo una idea muy divertida para aprender con los niños las letras.



Con un poquito de plastilina y unas fichas de Lego, podemos practicar el abecedario sin que los más peques se aburran.

¿Qué te parece? Quedan unas letras chulísimas !!!

LA PREHISTORIA

¿Estáis haciendo un proyecto de la Prehistoria? En esta página propia he realizado algunas actividades para que los peques aprendan mucho sobre La Prehistoria.

https://sites.google.com/site/vivirlaprehistoria/home

ESCRIBIR CON CASTAÑAS

¿Qué te parece todo lo que podemos hacer con las castañas? Este año vamos a hacer algo nuevo con las castañas. Las usaremos para escribir y hacer dibujos.